関わりたい！

こんばんは。

「観察する」を大事に。

元特別支援学校教員、スタッフのはなです。

お？！喧嘩勃発か？！

突如始まったお相撲大会。

大きなパワーをもっている子どもたちにとって、こんな風に押し合いの遊びをして発散することも必要だ。

曇りの今日は木陰でなくても遊べる気候、最高！！

誰も「涼しいところに行こう」と言うことなく、夢中で野を駆け回っている。

そして、スタッフも穏やかな気持ちでそれを見守ることができる。笑

こちらは、帽子を網の代わりにして、バッタを捕まえ始めたようだ。

すると、あちこちで帽子を脱ぐ子が現れた。

初めて見ることはすぐに実践して吸収する周りの子たち。

子どもたちの遊びや学びの意欲の高さは、本当にすごい。

並木道に出ると、「ゴーン」「カーン」とガードレールを叩く金属音が鳴り響いていた。

そこに吸い寄せられるように向かっていったHSくん。

「僕もやりたい！」って顔に書いてあるようだね。

Yちゃんは実際に「やりたい！」と、言って目を輝かせてガードレールまで走って向かっていった。

隣のHEくんの叩く様子をよーく見て、まねをする。

すると、HEくんはYちゃんの持っていた１本の棒を「それちょうだい！」ととってしまった。

Yちゃんは納得していた様子だったので、特に話はせずに見ていると

すぐに、「はい、これどうぞ。」と２本の木の棒を拾ってきてYちゃんに渡したHEくんだった。

２本でやるといいよ、というメッセージも込められていたのだろう。

何をするにも、ちゃんと理由があるのだなあ。

移動するときに、大好きなAちゃんと手を繋ぎたかったけれど、断られてしまったKくんはこんな表情になっていた。

まさに、「悔しいです！！」の顔。

でも、Aちゃんには「今は小さい子と手を繋ぎたいから」と、理由があってそれを伝えていた。

それでも泣いているKくんを見て、

さらにAちゃんが「Kのことは嫌いじゃないよ、今は小さい子と手を繋ぎたいだけ。道路の方に行ったら一緒に遊ぼうよ。」と伝えたのだった。

人を傷つけようとして行動する子はいないんだよなあ。

Aちゃんのようにきちんと言葉で説明できればいいけれど、上手く言えないと手が出てしまったり泣いたりして表現するのが、子どもあるある。

一見強引に見える行動でも、「どいてほしかった」「持っているものがほしかった」などと、ちゃんと理由があるのだ。

「関わりたい！」という気持ちに溢れている子どもたち。

そんな気持ちを大事にしながら、

行動の意味を汲み取って、観察して、聞いて、上手に表現できるようにサポートしていきたいなあ。

今日も素敵な時間をありがとう。