こんばんは。
「観察する」を大事に。
元特別支援学校教員、スタッフのはなです。
Aちゃんのこなれ感といい、
Yくんの表情といい、
いい顔してるなあ😆
気になるパイプの中には、カエルちゃんがいた🐸
子どもたちは、これだけで大興奮。
「ここがお家なのかなあ？」
「棒を入れたら出てくるかなあ？」
「お母さんはどこにいるのかなあ？」
カエル1匹でたくさんの想像を膨らませて関わる。
「興味をもって、観察する」ってこういうことなんだろうな。
朝から腹ペコのみんな（笑）は、こんなものを発見した！
どうしてもとりたい！
でも、大人たちはとれない（とってくれない笑）みたい。
こうなれば、腹ペコキッズたちの頭はフル回転。
枝を使ってみたり、
こんな太い竹を持ってきてみたり。
普通にジャンプしても届かないとなれば、
Yくんは棒高跳びのように助走をしてジャンプ！
届きはしなかったけど、考えたねえ！
結局、とれることはなかったけれど、
あの手この手でやり切ったのか、子どもたちは次の場所へ。
その場で全て解決しなくても、
みんなで考える時間さえ楽しんでいるのが素敵だな。
今度は何やら穴掘り中・・・
すると、Y Sくんの泣き声と共に、
「折れないでええ！」という声が聞こえてきた。
友だちに「折らないで」ではなく、棒に「折れないで」。
クスッとしてしまうけれど、本人は必死なのだ。
お土産に持って帰ろうとしていた大事な棒なのだ。踏まないでほしい。
とにかく取られたくない一心のYSくん。
左側のみんなも、最初はたまたま踏んでしまっていた様子。でも、YSくんがやめてと言うほど面白くなって踏んでしまう、
そんな出来事だった。
YSくんは泣きながらも、ずっと「やめて」「踏まないで」「それ（またぐこと）もやめて」と伝え続けていたが、なかなか伝わらず。
状況が変わらなそうだったので、
「Yくんは今どんな顔をしているかな？」と一言声をかけてみた。
すると、さっと棒の横に移動したKくんは
しばらくYくんの顔を覗き込んでいた。
Yくんのことを考え、想っている顔だった。
嫌なことは伝えなければならないし、
相手が嫌と言っていることはやらない。
私たちにとっては当たり前のことで、
「たったこれだけのことで」と思ってしまいがちだけれど、
子どもたちにとっては、一大事。
いろんな場面に遭遇しながら、一つ一つ学んでいるのだなあと改めて思った出来事だった。
Yくんが 「みんなが座るイス作った！」と教えてくれた。
「ここで、みんなで絵本読むの。」と。
朝「ママがいいの〜」と泣いていたとは思えない発言に、驚いた。
さらに「いいね！みんなで座ろう〜！！」とWちゃんが言ってきた。
自分のことに精一杯なはずなのに、みんなのことを気にかけようとすることができるんだ。
そんな姿に感動してしまった。
全力で遊んで、
ときには仲間と衝突して、
一から考えながら、学んでいく。
そして、私たち大人も日々学び続ける。
こまめはそんな大切な場所。
今日も素敵な時間をありがとう。
