ありのまま

こんばんは。

「観察する」を大事に。

元特別支援学校教員、スタッフのはなです。

「よくやった。」と褒め称えるようなＮちゃんのハグ。

そして、Ｓちゃんの嬉しそうな表情が最高だ！

どうしてこんな状況に？！というと・・・

こまめの天然滑り台にチャレンジしようとしていたＳちゃん。

いざ滑ろうとするが、恐怖心からか一瞬ためらう。

そりゃ当然だ。

ここはかなり急で高い場所。

でも、下には

「こっちだよー！まってるよー！」とＮちゃんが待っていた。

誰かのまねでもなく、ＮちゃんのＳちゃんを想っての行動に驚いた。

Ｓちゃんは考えて、背中をつけてウォータースライダーのように滑り始めた。

仲間の声を聞いて、どうすれば怖くないか自分で考えて滑ることができた。これもまたすごいこと！

嬉しいねぇ。

自分からハイタッチ✨

Ｎちゃんの声を聞いて駆けつけたMちゃんともハグ♡

喜びを分かち合うことができるって素敵♡

でも、喜びだけでなく悲しみも共に感じる子どもたちが今日もいた。

家族が恋しくて泣いていたＲちゃんを気にかけてくれたＥちゃんは、

「お母さんに会いたいの？ほら、Ｅちゃんがお母さんだよ！」と言う。

お母さんがダメなら、と

「ほら、お父さんだよ！」

演技派なやり方で励まそうとするEちゃん。

勉強になります！笑

Ｃちゃんは、近くに寄ってきたかと思えば、

「はい、どうぞ。」とＲちゃんの足元にプレゼントを。

これがＣちゃんなりに考えた優しさの表現だったんだろう。

いろいろな、アプローチの仕方があるんだよなぁ。

今度は、転んでしまったＣちゃんをＳちゃんが心配して駆け寄る側に。

Ｅちゃんも、みんなに帽子を被せてもらって。

誰もが助ける側にもなるし、助けられる側にもなる。

子どもたちはその時の感情を包み隠さず表すし、感じたままに行動することができる。

だからこそ、濃密な関わり合いが今日もたくさん。

走って

ハグして、

こっちでもハグして、

くっついて。

手を繋いだり

そっと寄り添ったり。

できる時にできる人ができることをすればいい。

感じたままに行動する。

自分の感情に嘘をつかない。

子どもたちから学ぶべき姿勢はたくさんあるなぁ。

ありのままを表現する子どもたちを、ありのままに受け止めていきたい。

今日も素敵な時間をありがとう。