いつもと違う

こんばんは。

「観察する」を大事に。

元特別支援学校教員、スタッフのはなです。

２人と目が合っているのは・・・

・・・こけし♡

１枚目の写真は仲良しのYくんとSくんコンビ。

絵本タイムの前に２人でふらっと出かけようとした時、

Sくんが「絵本読んでからにしよっか。」とYくんに言って、戻って来たのだった。

「今は絵本の時間。朝の会が終わったら遊ぶ。」

繰り返していけば、必ず子どもたちは分かるんだなぁ✨

今朝は雨が降っていた。

カニも顔を出す🦀

それを焚き火用トングで捕まえる。笑

カニも掴むことができれば、

枯れ葉だってこんなに掴むことができる！

いつもなら、これだけの葉を入れればおおきな炎が上がるのだが

今日はしめっていてなかなか火がつかない。

ずんずんが頑張って息を吹き込んで炎が復活した瞬間、

それを見ていた周りの子たちの顔もパッと明るくなった✨

そんな炎を皮切りに、各々の遊びが始まった。

バスごっこをしたり

タパさんトンネルくぐったり✨

小屋周辺での遊びが続いて、

しばらく経つと、何も言っていないのに東屋に集まり出した。

こっちでも、のんびり談笑タイムだ。

遊びは、自然と収束の方向に向かう。

やり切った人たちは眠そうなくらいに。笑

小屋周辺での遊びがじわっと広がって、静かに収束していった今日の子どもたち。

今朝は雨が降っていて沢も増水していたので、

いつもとの違いを感じてもらおうとみんなで耳を澄ませた。

「雨の音がする」「川の音がする」

それぞれが感じる中、右奥に映るTくんはなんだか今日は落ち着かない様子。

Tくんはいつもと違って、1人でふらっと遊びに出かけた。

そして、川が見下ろせる淵まで来て一言

「お水、いっぱいだねぇ。」と言って、足はそこで止まった。

いつもならここで枯れ葉を水に落とすのだが、いつもよりも手前で立ち尽くしていた。

いつもとの違いに気づき、

自然の怖さを感じた瞬間のように見えた。

子どもたちは、

「いつもと違う」をあらゆる場面で感じる。

いつもと音が違う

いつもと空気が違う

いつもと相手の様子が違う

いつもと自分が違う

違いが分かるから、

「じゃあ自分はこうする」と、

自分が出来上がっていくのだろう。

私たち大人は

子どもたちの「いつもと違う」をより多く探して追求し、サポートし、時には受け止める。

これは

切り取った場面に囚われるのではなく、

前後の関係をよく観察しないとできないこと。

「いつもと違う」を見つけた先に、

一歩進んだ子どもたちの成長があるはずだ。

今日も素敵な時間をありがとう。