アウトプット

こんばんは。

「観察する」を大事に。

元特別支援学校教員、スタッフのはなです。

大きな炎を見つめる真剣な眼差し。

こちらも。

火をつける前はかなり接近して棒や壁面に触っていたYOくんも、火がつくと自然と後退りしていた。

誰も教えなくても、炎の怖さを肌で感じたのだろう。

怖さもあるが、見つめてしまう。火って面白い。

焚き火やろう！という声があがり、今日もやることになった。

注意することがいくつかあるが、Hくんが説明してくれた。

「ここも、ここも、ここも、危ない（熱い）」と簡潔に述べる。

危ないことも分かった上での「やりたい」なのだ。

きちんと約束が分かって守れれば、幼児でも焚き火をすることがでるんだ。

例年は、朝の寒さに耐えかねたスタッフが先に火をつけていたが、今年は朝落ち着いて朝の会をすることを優先していたため、火はつけていない。

ゼロスタートの焚き火なので、必要なものを揃えるところから。

「もし火事になったら、どうしよう？」の問いに

「消防車！」「ホース！」・・・と子どもたちは考える。

「お水がいるね！」

となったとき、全員が動き出した。

ザックのある場所へ走っていき、お水を飲んだYちゃん

洗面器を用意して水道に並んだZくん

バケツに水を張ったAちゃん

確かにどれも「お水！」だ。

ZくんやYちゃんは焚き火初心者だ。

だが、それぞれが「お水が必要だ」と言うことを自分で考えて行動に起こしたのだなあ。

冒頭写真で、真剣な眼差しを向けていたYKくんは、初めての焚き火だったがよく動いていた。

枝を拾って、折って、火に入れて。

周りの子たちがやることをよく見て、すぐに行動に起こしていた。

長い棒も、「ぽっきんしてくれる？」とKくんに頼んで、コミュニケーションを図っていた。

これまで、何かと「観察」が多かったYKくんだが、今日はいつものYKくんよりも積極的だ。

思えば朝から違っていた。

大好きな両親と来て離れがたくなるのかと思いきや、一度も振り返らずに小屋にイン！

ママパパの方が寂しいくらいに・・・

朝の会が終わっ小屋の外へ出ると、みんなが靴の脱ぎ履きに使ったシートを自ら「畳むよ」と名乗り出てくれた。

仲間が泣いていたら、すぐに駆けつけて様子を把握して・・・

お昼の後も、Rくんの片付けを手伝う姿があった。

「もっと小さく畳んで」とシートを小さくするようにアドバイスしたり、「全部出すよ！」とザックの中身を全部出してからシートを入れることを提案しながら手伝ってくれた。

シートを小さくすることも、中身を全部出すことも、実はRくんのことを手伝う前にYKくんが私と一緒にやったことだったのだ。

それをすぐに仲間にアウトプットしていたのだ。

トラブルの仲裁にもすぐに入ってくれたYKくん。

「嫌な時はやめてって言っていいんだよ」と仲間に伝える姿に感動してしまった。

これもYKくんがこれまで言われてきた言葉だ。

嫌なことがあったときに、気持ちを言えずに静かに涙を流すYKくんだったが、それを乗り越えた証拠の言葉だったのだろう。

今日はYKくんのインプットしてきたことが、溢れ出てきた日だった。

YKくんのように、じっくりゆっくり溜めて、溜めて、それをいっぺんに出す子もいれば、

溜めて、すぐに出して、を繰り返す子もいる。

共通しているのは、インプットしたことは必ず出せるということ。

色々な方面のアウトプットが出始めてきている今日この頃。

そんな姿を見られる毎日は、とても楽しいです。

今日も素敵な時間をありがとう。